
“落其实者思其树,饮其流者怀其源” ,为了更好地向社会呈现公益项目进展和资助成效,清华大学教育基金会每年春季学期发布上一年度的审计报告和工作报告,并专门策划推出“春华秋实”公益文化传播栏目,精选具有代表性意义的项目成果进行公布,对基金会开展的活动进行回顾总结,回馈和感谢社会各界捐赠方、院系部处和师生校友们的支持和信任,力求以卓越的工作成绩回报社会。期待更多同道者与我们同向而行,为我国高等教育事业发展和社会进步做出更大贡献。该专栏荣获2025年度慈善盛典“年度优秀传播案例”,已成为清华大学教育基金会的一张特色名片。

格鲁吉亚地处欧亚交汇地带,是“中间走廊”的重要节点。随着区域互联互通持续推进,格鲁吉亚在连接欧亚市场、促进跨境运输和深化区域合作中的作用日益受到关注。在共建“一带一路”倡议框架下,中格在基础设施、经贸、能源、教育和人文交流等领域的合作不断拓展,为青年学生观察欧亚互联互通与中国企业海外实践提供了重要窗口。

2026年8月,清华大学学生领导力“唐仲英计划”越南实践支队赴越南开展为期15天的社会实践。支队由10名师生组成,支队成员来自金融、环境、法学、教育、计算机等学科。实践围绕“全球产业链重构背景下中资企业赴越南投资动因及发展情况”主题展开调研,8月10日至15日期间在胡志明市期间先后走访了越南中国总商会胡志明市分会、海亮铜业、TCL胡志明工厂、金蝶科技、雄韬电池、极兔速递、中国工商银行胡志明分行等机构与企业。

2026年7月29日至8月6日,化学系尉志武教授带队,学生队长黎少伟及支队成员一行七人赴越南河内、海防等地开展交流调研。本次实践由青岛盈科精密橡塑有限公司捐赠支持。

这是杨锦方在方塘论坛的专题讨论上的发言。他在AI的帮助下完成两本书稿,在此过程中,他反思了AI擅长的部分和必须由人介入干预的部分。他认为AI具有参与思想生成的潜力,但前提是与AI合作的人要找到自己的位置和问题。

这是唐珂在2026方塘论坛“AI时代的认识论”专题讨论中的发言。他从机器的物理载体和有限性出发,讲到了机器生产知识本质上是把穷举变成一种在可接受算力消耗下的近似。同时他作为人工智能学者,也在发言中回应了同场讨论中多位哲学学者的主题。

这是郁锋在2026方塘论坛“AI时代的认识论”专场讨论中的发言。他围绕“抽象”展开讨论,从哲学史和AI发展的双维度出发讲述了关于“抽象”的研究难题,并重点介绍卡梅伦·巴克纳的研究方法。
北京市海淀区中关村东路1号院3号楼12层1201
清华大学教育基金会
邮编:100084